إمتحانات الصف الثاني عشر

بحمد من الله وفضله تم الإنتهاء من العمل لإمتحانات الصف الثاني عشرو جاري رفع امتحانات على المدونة

اقرأ المزيد

أهم الأعمال التي نفذها مركز مصادر التعلم خلال شهر نوفمبر وديسمبر من عام 2012م

1.   تم شراء شاشة led لمركز مصادر التعلم وتم توصيلها برسيفر خاص بتسجيل القنوات الفضائية .

2.   تم البدء بمشروع تسجيل الأفلام الوثائقية من القنوات الهادفة  .

3.   قام المركز بمشاركة معلمات العلوم في برنامج ثلاثيات العلوم والذي استمر ثلاثة أيام 1. قامت أخصائية المركز بتصميم بوستر خاص للفعالية 2.  وكذلك تصميم عرض فلاشي لأهم الفعاليات المنفذة 3.  كذلك شارك المركز بعض فلم عن مثلث برمودا وهو من تسجيل المركز 4. قدم المركز كذلك مجموعة من الامتحانات المحوسبة للطالبات 5, قام المركز بتصميم شهادات للمشاركين في الفعاليات .

4.   تم شراء موزع شبكة لاسلكي للأجهزة التي لا توجد لها نقاط خاصة بالانترنت

5.   شارك المركز في حفلة العيد الوطني بتقديم مسابقة للأمثال العمانية للعاملات والمعلمات كذلك صممت أخصائية المركز مجموعة من البوسترات تم توزيعها في أجنحة المدرسة وتحميل بعض الأناشيد الوطنية من اليوتيوب وعرضها في شاشة المركز هذا بالإضافة إلي توزيع أعلام وحلاوة لجميع المعلمات بالمدرسة وقدم كذلك فقرة ترحيبية من تقديم طالبات الصف السادس.

6.   مشروع المكتبة السمعية حيث تم بحمد من الله وفضلة تكوين مكتبة سمعية تضم محاضرات متنوعة وفي مجلات متنوعة وكذلك مجموعة من القراء للمصحف الشريف  من أجل استخدامها في حصص الإحتياطي وتم توزيعها في سيديات متفرقة .

7.   تم تحويل الويندوز والاوفيس لجميع الاجهزة بالمركز لنظام 2010  .

8.   تم إضافة برامج الشامبو الخاص بالنسخ والموسوعة العربية العالمية الإلكترونية وعمل وصلة لبرنامج أفاق المعرفة في جميع الأجهزة .

9.   تم استكمال طباعة وعمل لامتحانات الصف الثاني عشر وتم عمل سكان  وتنسيقها في برنامج البور بوينت ومن ثم حفضها بصيغة pdf

10 . مشروع أرشيف الدوريات الإلكتروني وهو عبارة عن تجميع للموضوعات من الدوريات التي عمل لها المركز تعشيب  حيث تم معاملتها الكترونيا وقريبا سترفق في المدونة .

اقرأ المزيد

أهم الأعمال المنفذة في مركز مصادر التعلم خلال شهري سبتمبر وأكتوبر للعام الدراسي 2012-2013م

1.      استبدال قائمة المستعرين بقائمة جديدة وإعطاء كل مستعير رقمه الجديد من خلال توزيع قوائم للفصول

2.      توزيع بطاقات استعارة لكل طالبات المدرسة

3.      فهرسة وتصنيف الكتب الجديدة ( من الوزارة – المديرية )

4.      ترتيب وتنظيم المركز من خلال إعادة تنظيم بعض اللوحات الإعلانية وظهورها بشكل جديد

5.      التعاون مع المعلمات والطالبات في إثراء المناهج الدراسية من خلال تحميل أفلام  الفيديو من اليوتيوب

6.      مواصلة مشروع الامتحانات المحوسبة للصف الثاني عشر والتنمية المعرفية

7.      تم استكمال مشروع الامتحانات المحوسبة للصفوف من الخامس إلى الحادي عشر (امتحانات الدور الثاني )

8.      تم تنظيم المدونة (فيض المصادر) بطريقة تناسب المستفيدين منها وتم تجديد الروابط فيها

9.      تم تنفيذ مسابقة المجيدات في الحاسب الآلي وذلك من خلال تصميم بوستر لمركز مصادر التعلم (تعليمات وآداب استخدام المركز )

10.                   شارك المركز في الاحتفال بيوم المرأة العمانية وذلك من خلال

 أ. توزيع هدايا لجميع المعلمات والإداريات بالمدرسة

ب‌.   المشاركة في تحميل أناشيد من اليوتيوب

ج‌.  المشاركة في التنظيم في ارض الطابور

ح‌.  المشاركة بمسابقة الأمثال العمانية في الاحتفال

خ‌.  المشاركة بتصميم وتوزيع بطاقة تخص بيوم المرأة العمانية

11.                   المشاركة في الاحتفال بالعيد الأضحى المبارك وذلك بتوزيع بطاقة تهنئه لجميع المعلمات والإداريات بالمدرسة

12.                   التعاون مع معلمات التربية الإسلامية بتحميل التهلولة من اليوتيوب وعمل تكرار لها بأحد برامج الحاسوب

13.                   التعاون مع المعلمات في تنسيق وتجليد السجلات

14.                   قدمت أخصائية المركز مشاغل متنوعة مثل

أ‌.         مستندات جوجل لمعلمات المدرسة

ب‌.   أهم عشر مميزات لاستخدام  جوجل درايف لأخصائيات القطاع

ج. أهم المواقع للتحميل من اليوتيوب لأخصائيات القطاع.

15. تم تنفيذ الاجتماع بلجنة المركز وجماعة المهارات والمعلومات

16 . بلغ عدد مستخدمي النت خلال شهر سبتمبر عدد 67 وخلال شهر اكتوبر 128

اقرأ المزيد

أهم مناشط المركز خلال العام الدراسي 2011-2012م

1-   الأخصائية أنشأت مدونة للمركز " فيض المصادر "

2-   حاليا الأخصائية تعمل على مشروع " الاختبارات المحوسبة " والتواصل حول مشروع " البوابة الآمنة " ، بالإضافة للمشروعات التالية :

·       مشروع الاشتراك في مواقع التعلم عن بعد ويحتوي : موقع أكاديمية بي سي لاب – موقع الأستاذ للمناهج الدراسية ( الرياضيات – العلوم – اللغة العربية – اللغة الانجليزية )

·       مشروع التوعية القرائية لجميع الطالبات .

·       المسابقات المنهجية .

·       مشروع الشفرة لتسجيل الحضور والانصراف عن طريق طباعة بطاقات بمناسبة يوم المعلم مرفق معها شفرة بالرقم الوظيفي للمعلمة .

·       توزيع بطاقات طولية للتعليم على الصفحات أثناء قراءة الكتب مع أقراص ليزرية بحلقات كيف تتعامل مع الله والقرأن الكريم  .

3-   خدمة شبكة المعلومات العالمية متوفرة ، وهي تفعل لخدمة المناهج الدراسية جنبا إلى جنب مع الاستعارات الخارجية والداخلية  .

4-   تم تقديم برنامج إذاعي مميز في اليوم العربي للمكتبات ( لقاءات مسجلة مع عدد من المعلمات حول آراؤهم في مركز مصادر التعلم – نشيد قناديل علم بأصوات الطالبات – عرض رياضي – مسرحية عن كيفية استغلال وقت الفراغ .

5-   بند المواد الأخرى مفعل وتم تسجيل مع الإصدارات الموجودة في المركز ومتاحة للبحث .

6-   بلغت عدد الاستعارات الداخلية 67 والخارجية 3763 استعارة حتى تاريخ الزيارة ، وهذا يعكس قوة وكثافة حركة الاستعارة في المركز .

7-   تستخدم الأخصائية منهج وأنشطة تم تنزيلها من منتديات اليسير للاستعانة بها في حصص مهارات المعلومات .

اقرأ المزيد

مشروع مكتبة الأفلام الوثائقية

فكرة المشروع

تتكون كل مصادر التعلم والمكتبات من أجهزة ومصادر ونظرا لان

 1 - مصادر المعلومات متجددة دوما لاسيما المصادر المرئية والمسموعة

2- ولان عملية الحصول أو شراء هذه المجموعات تواجهها صعوبات لندرة الحصول عليها أو لغلاء أسعارها

3- ولأهمية تزويد مركز مصادر التعلم بهذه المصادر الجديدة قمنا بإعداد هذا المشروع

ملخص المشروع

عملية تسجيل بعض البرامج الثقافية والتعليمية من خلال القنوات الفضائية وخاصة القنوات الوثائقية باستخدام بطاقة استقبال القنوات الفضائية وإتاحتها في المدرسة بعد عملية معالجتها باستخدام برامج المونتاج وإتاحتها في المدرسة باستخدام برامج الحاسب الآلي

أهداف المشروع

1- ايجاد بديل لتزويد مراكز مصادر التعلم والمكتبات بالمصادر

2- تزويد المكتبات والمركز بمصادر معلومات متجددة ذات أهمية تعلمية وثقافية

3- توفير وسيلة ترفيهية للطلاب وخاصة أثناء فترة الفسحة فبالإمكان تشغيل بعض البرامج الوثائقية والإخبارية بشكل مباشر

4- انتقاء المادة العلمية وخاصة التي تناسب طلاب المدرسة

5- تعتبر أفلام المشاهدة من المصادر المتميزة في ترسيخ معلومة معينة لتوفير عنصر المشاهدة والصوت

6- مساندة المناهج الدراسية والعملية التعليمية

8- تكوين مكتبة وثائقية للأفلام في المدرسة

خطوات إعداد المشروع

اختيار جهاز واحد لعملية استقبال القنوات بحيث يكون بعيد عن استخدام الطلاب

تركيب بطاقة استقبال القنوات وتوصيها بالجهاز

تركيب صحن استقبال وتوصيلة بالبطاقة

برمجة البطاقة على الجهاز

عملية اختيار القنوات المراد تسجيلها بشكل بسيط ومرن ومن ثم البدء بعملية التسجيل وحفظها في الجهاز

القيام بعملية مناج للفلم المسجل عن طريق برنامج البور ديركتر وحف المقاطع الغير مرغوب فيها وإضافة عنوان المادة وتاريخ التسجيل واسم المدرسة

صعوبات إعداد المشروع

عملية إخراج فلم تحتاج إلى مونتاج وإخراج فني وكل فلم يحتاج لوقت أكثر من نصف ساعة تقريبا

لابد من الاستغناء عن حاسوب واحد وبالتالي ينقص عدد الحواسيب التي في المركز

 

اقرأ المزيد

تابع مشروع الإشتراك في مواقع للتعلم عن بعد

موقع أكاديمية بي سي لاب للتعلم عن بعد

يحتوي على مجموعة تعليمية في دبلومة الكمبيوتر والرخصة الدولية لقيادة الحاسوب ودبلومة البرامج الهندسية ودبلومة التصميم ومعالجة الصور وبلومة الملتميديا  ودبلومة البرمجة وتصميم صفحات الإنترنت ودبلومة الشبكات ودبلومة صيانة الحاسب وركن الطالب.  للإشتراك بالموقع يتم عن طريق شراء بطاقة من دار العقار للنشر قيمة البطاقة 10 ريال لمدة 6 أشهر
 وصلة الموقع  أكاديمية بي سي لاب للتعلم عن بعد

اقرأ المزيد

فكرة مشروع الإشتراك في مواقع للتعلم عن بعد

اسم المشروع : الاشتراك في مواقع للتعلم عن بعد

(موقع الاستاذ للمناهج الدراسية وموقع أكاديمية بي سي لاب للتعلم عن بعد )

المنفذون : 1. مركز مصادر التعلم

                 2. مواقع للتعلم عن بعد

الفئة المستهدفة : 1. المعلمات

                     2. الطالبات            

أهداف المشروع

1.                            رفع المستوى التحصيلي والعلمي لدى الطالبات.

2.                            إثراء المنهاج المدرسي من خلال طريقة التقديم التي تعتمد على أسلوب التعلم بالصور .

3.                            استغلال حصص الاحتياطي في الاستفادة من الدروس.

4.                            تحقيق الملائمة بين التقنية والأهداف التعليمة.

5.                            المعلم وموضوع المنهج والطالب والتقنية تسبب نجاح التعلم عن بعد.

6.                            تسهيل التعامل مع المقرر وإعطاء مزيد من الوقت للتعلم.

7.                            توفير وقت المعلم وجهده والوقت المستخدم للتدريس.

8.                            شمولية استخدامه فلا يقتصر لطلاب صف بعينة وإنما يتيح استخدامه لأكبر عدد من الطلاب.

مميزات الموقع

1.                            يراعي الفروق الفردية بين  الطالبات من خلال أسلوب الشرح والتمارين والتدريبات التي تلي كل درس .

2.                            الموقع يتناسب وإمكانيات المقرر والطلبة .

3.                            المعلم قادر على استخدام التقنية المختارة بكل سهولة ويسر.

4.                            يتميز الموقع بسهولة الاستخدام.  

الصعوبات :

1.                 الضغط على مركز مصادر التعلم الذي تنفذ فيه الحصص.

2.                 ضعف الشبكة وانقطاع التيار الكهربائي.

اقرأ المزيد